Après avoir complété mon doctorat en médecine dentaire en 1995, j'ai débuté une formation en orthodontie pour dentistes généralistes. L'intérêt pour ce domaine a été si fort que je n'ai pu m'empêcher de vouloir le partager avec les autres dentistes. J'ai donc débuté dès 2000 l'enseignement de l'orthodontie.

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Ma passion pour l’enseignement est apparue dès que la première occasion de partager des notions plus complexes m'ait été offerte.

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Animé par le désir de transmettre des savoirs utiles, j’ai rapidement entrepris de combler les écarts entre mes aspirations et mes compétences, en multipliant les occasions d’apprendre, d’expérimenter et de collaborer.

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Étant étudiant à la maîtrise en technologie éducative, je développe une expertise à l’intersection des sciences de la santé et de la conception pédagogique.Aujourd’hui, je conçois des solutions formatives qui répondent à des enjeux concrets, en misant sur l’innovation technologique, l’agilité pédagogique et une forte valeur ajoutée pour les utilisateurs.

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Reconnu pour ma rigueur, ma capacité à structurer des contenus complexes et mon sens de la communication, je me positionne comme un futur consultant autonome en technologie éducative, capable d’accompagner des organisations dans le développement de formations innovantes et efficaces. Mes aspirations professionnelles visent à optimiser le transfert des connaissances entre la recherche et la pratique clinique, notamment par le développement de solutions de microapprentissage et de formations hybrides. À long terme, je souhaite contribuer activement à l’amélioration des pratiques professionnelles en santé par des approches pédagogiques modernes, centrées sur l’apprenant et fondées sur des données probantes.