Analyse des besoins – CHU Québec pour TEN-7001

Description
Ce projet a été réalisé dans le cadre du cours TEN-7001 – Approche systémique et analyse de besoins, à l’Université Laval. L’analyse portait sur l’axe Reproduction, santé de la mère et de l’enfant du Centre de recherche du Centre hospitalier universitaire (CHU) de Québec – Université Laval.

Objectif
L’objectif principal était d’identifier les besoins de formation dans un environnement de recherche médicale, en s’appuyant sur une approche systémique, structurée et adaptée aux réalités du terrain.
Démarche
Une entrevue avec le directeur d’axe a permis de faire émerger des lacunes en matière de transfert de connaissances vers la pratique clinique. À partir de cette rencontre, une analyse approfondie a été menée, accompagnée de propositions de solutions innovantes pour renforcer la circulation des savoirs entre les chercheurs et les médecins. Par la suite un plan directeur a été conçu, un rapport d'analyse de besoins a été élaboré et finalement un plan de solutions potentielles a pu être préparé.
Résultats
Le rapport final met en lumière un écart significatif entre les découvertes scientifiques récentes et leur intégration dans les pratiques médicales, notamment en suivi de grossesse. Plusieurs recommandations concrètes ont été émises, incluant la mise en place de modules de formation en ligne, asynchrones, diffusés via des applications mobiles adaptées aux contraintes des médecins québécois.

Défis rencontrés et solutions adoptées
• Accessibilité des médecins : Leur emploi du temps chargé a nécessité une communication multicanal (courriel, SMS, téléphone).
• Coordination d’équipe : La planification flexible et l’utilisation d’outils collaboratifs ont permis d’assurer l’avancement du projet malgré des disponibilités hétérogènes.
Outils d’IA et impact
L’outil ChatGPT a été utilisé pour améliorer la structure et la clarté des textes du rapport. Il a permis de raffiner les formulations, d’optimiser les contenus, et de gagner un temps précieux dans la rédaction collaborative.

Réflexion
Ce projet m’a démontré l’importance croissante d’une approche numérique de la formation dans le domaine médical. Les solutions de formation mobile, basées sur des modules courts et ciblés, constituent un levier stratégique pour assurer un accès rapide, équitable et à jour aux résultats de la recherche.